習(xí)近平總書(shū)記在湖北考察時(shí)強(qiáng)調(diào),“推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化,馳而不息正風(fēng)肅紀(jì)反腐,不斷鞏固發(fā)展風(fēng)清氣正的政治生態(tài)”。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。廣大黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重大意義,以“手不釋卷、求知若渴”的學(xué)習(xí)勁頭,“原原本本學(xué)、逐章逐條省、聯(lián)系實(shí)際做”,推動(dòng)黨紀(jì)教育往心里、深里、實(shí)里走。
一問(wèn)“理論學(xué)習(xí)深不深”,入腦入心,推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)往心里走。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育猶如春耕秋收,絕非一日之功,需持之以恒、久久為功,唯有通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,方能鑄就鐵一般的紀(jì)律,鍛造鋼一般的隊(duì)伍。因此,廣大黨員干部要把黨紀(jì)教育融入日常、抓在經(jīng)常,使得每一次學(xué)習(xí)都成為思想的洗禮、每一條紀(jì)律都成為行動(dòng)的指南。同時(shí)還應(yīng)探索構(gòu)建長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制,建立完善考核評(píng)價(jià)體系,將每次主題教育學(xué)習(xí)成果納入黨員個(gè)人成長(zhǎng)檔案,作為選拔任用的重要參考依據(jù)之一。通過(guò)制度化的安排讓黨員干部能夠在潛移默化中提升黨性修養(yǎng),增強(qiáng)自我凈化、自我完善的能力,把黨紀(jì)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合在一起,真正做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。
二問(wèn)“紀(jì)律自省嚴(yán)不嚴(yán)” ,嚴(yán)以律己 ,推動(dòng)明紀(jì)守紀(jì)往深里走 。“正人先正己,打鐵自身硬。”干部的成長(zhǎng)應(yīng)從扣好第一顆扣子抓起,第一顆扣子歪了,后面的扣子也不會(huì)正。只有第一顆扣子正了,往后的仕途才會(huì)有正確的人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀。習(xí)近平總書(shū)記指出:“遵守黨的紀(jì)律是無(wú)條件的,要說(shuō)到做到,有紀(jì)必執(zhí),有違必查。”黨員干部要始終站穩(wěn)自己的政治立場(chǎng),把握好廉潔從政的“方向盤”,時(shí)時(shí)處處將自己置于紀(jì)律約束之下,不斷提高自身的政治敏銳性,永葆清正廉潔的本色。同時(shí),要常聽(tīng)廉潔自律的“警示之聲”,以清廉自律、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng),嚴(yán)守“底線”、不越“紅線”、劃清“界線”,永葆“心不動(dòng)于微利之誘,目不眩于五色之惑”的執(zhí)政初心 。
三問(wèn)“不謀己私夠不夠”,為公為民,推動(dòng)廉潔為民往實(shí)里走 。全體黨員干部必須“腳踏實(shí)地,全心全意為人民服務(wù)”,讓“尚廉崇潔、正氣浩然”的“廉聲”久久回響。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部,要清楚地認(rèn)識(shí)到,自己手中的權(quán)力、自己的位置,都是黨和人民賦予的,一切都是為了黨和人民的利益,只有這樣,才能造福于民。要堅(jiān)持把群眾的“滿意不滿意、高興不高興”作為檢驗(yàn)工作效果的“標(biāo)尺”,把批評(píng)意見(jiàn)當(dāng)作“明鏡”,針對(duì)存在的問(wèn)題和缺陷及時(shí)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”,保證“便民、利民、惠民”的舉措事事有回音、件件有著落、條條見(jiàn)實(shí)效,真正實(shí)現(xiàn)在自己的位置謀其政,在自己的崗位上盡其責(zé),帶給人民群眾看得見(jiàn)、摸得著的利益與福祉。
值班編輯:程紅妹