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習近平總書記在湖北考察期間強調，推進黨紀學習教育常態化長效化，馳而不息正風肅紀反腐，不斷鞏固發展風清氣正的政治生態。黨紀學習教育雖已收官，黨的紀律建設只有進行時，沒有完成時。黨員干部應將黨紀學習融入日常、抓在經常、落于平常，讓黨紀學習教育“余韻悠長”。

奏響“熟讀深思子自知”的“學習曲”，在“常學、常悟、常進”中“真學真信”，讓鑄魂之聲“繞梁不絕”。習近平總書記指出，“學習需要沉下心來，貴在持之以恒，重在學懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。”知為行之始，學為用之先。黨紀學習教育是“終身課”，絕非應付差事、走過場、搞形式主義，需持之以恒。廣大黨員干部要常學常新，把理論學習融入“日常”，把新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》當作“枕邊書”、視作“案頭卷”，逐字逐句精心研讀原文，依托“線上+線下”模式，扎實自學，精準把握黨的紀律規矩內涵，明晰行為邊界，清楚知曉何事可為、何事不可為，夯實理論基礎，增強紀律意識；學之愈深，方能知之愈明、信之愈堅、行之愈篤。要常悟常進，利用“三會一課”、集中研討、主題黨日等，系統領悟其中蘊含的原理，讓黨紀要求內化于心，正本清源、固本培元，真正使學紀的過程成為增強黨性修養的過程，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，砥礪對黨的赤誠忠心。

奏響“吾日三省吾身”的“革新曲”，在“常警、常省、常糾”中“真查真改”，讓自律之聲“余響不歇”。欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。在紀律建設中，要牢記紀律是“緊箍咒”，也是黨員干部的“護身符”，只有把自我革命抓在經常，不斷深化自省，防微杜漸，才能確保不放縱、不越軌、不逾矩。廣大黨員干部要常警常省，以典型案例為鏡鑒，借助反面警示教育培訓、違法違紀通報以及案例教育片等豐富形式，以案釋法、以案明紀、以案為戒，剖析腐化根源，汲取慘痛教訓，警鐘長鳴、攬鏡自照，以“吾日三省吾身”的自覺，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，在“對標對表”中筑牢“防火墻”；要常糾常正，拿出刀刃向內、刮骨療傷的勇氣，用好批評和自我批評，把自身擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，找準癥結，查清成因，列出問題清單、制定整改舉措，秉持“聞過則喜、從善如流”的豁達態度，明確整改時限，做到雷厲風行抓整改，有過即改、有錯必糾，筑牢自律防線，讓廉潔見于日常行為中。

奏響“絕知此事要躬行”的“實踐曲”，在“常廉、常為、常效”中“真做真成”，讓為民之聲“弦歌不斷”。黨紀學習教育是一個需要長期鞏固、不斷踐行的過程，要把學習成果切實轉化為踐行初心使命的實際行動，體現在平常的點滴之中，進而助力發展、惠及民生。廣大黨員干部要常廉常守，牢固樹立正確的權力觀、政績觀，清醒認識權力姓“公”不姓“私”，秉持廉潔從政為民理念，始終保持“清醒警覺”，堅守“清正廉潔”，對任何損害群眾利益的行為予以抵制，同各種腐敗作斗爭，果斷“亮劍”，公正用權、依法用權、廉潔用權；要常為常效，時刻將“我是誰、為了誰、依靠誰”這一根本問題銘記于心，善思利民之策、多行惠民之舉，主動深入基層一線，緊盯“安危冷暖”，聚焦“急難愁盼”，以“枝葉關情”的為民心，將就業、教育、醫療等關乎民生福祉的“關鍵小事”當作“頭等大事”來辦，把暖民心的事做細做優，把順民意的事做實做成，不斷提升群眾幸福感，用真心實意書寫為民服務精彩答卷。

值班編輯：程紅妹