第二批主題教育是第一批主題教育的延伸和深化，范圍更廣、同群眾聯(lián)系更直接、矛盾問(wèn)題更復(fù)雜。要跑好接力賽、抓好銜接聯(lián)動(dòng)，確保第二批主題教育不打折、不變通、不走樣，全面實(shí)現(xiàn)主題教育既定目標(biāo)。

兩批次主題教育自上而下，是一個(gè)有機(jī)整體，要保持連貫不停頓、前后銜接不斷檔。堅(jiān)持主題不變、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，在抓好第一批主題教育鞏固、深化、提升工作的同時(shí)，充分借鑒運(yùn)用第一批的成功經(jīng)驗(yàn)，一體謀劃、一體部署、一體落實(shí)，切實(shí)把準(zhǔn)方向、起穩(wěn)步子。深入摸清底數(shù)，針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象特點(diǎn)，在第一批主題教育“肩膀”上，高站位、高起點(diǎn)分級(jí)分類指導(dǎo)，科學(xué)合理作出安排，優(yōu)化組織指導(dǎo)方式，杜絕“生搬硬套”，防止“削足適履”。

第二批主題教育人員多、內(nèi)容細(xì)，同群眾聯(lián)系更直接，暢通“最后一公里”頗為關(guān)鍵，更需敞開(kāi)大門做評(píng)估。要健全差異化調(diào)研考核機(jī)制，拓寬新媒體互動(dòng)平臺(tái)，傾聽(tīng)群眾心里話，以群眾臉色檢驗(yàn)工作成色。要拿穩(wěn)“第一手資料”，系統(tǒng)梳理難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)賬盤點(diǎn)問(wèn)題癥結(jié)，深刻檢視，切實(shí)疏通問(wèn)題。要上下聯(lián)動(dòng)抓整改，從精細(xì)處發(fā)力，立行立改、破立并舉、標(biāo)本兼治。對(duì)第一批尚未整改到位、一時(shí)難以解決的，要緊盯不放。對(duì)第二批承接落實(shí)的整改任務(wù)，要同第一批加強(qiáng)銜接、聯(lián)動(dòng)整改。

主題教育環(huán)環(huán)相扣、步步深入，越到后期越要上弦緊扣、較真碰硬，咬住關(guān)鍵環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題不放，一鼓作氣、善始善終。要把“嚴(yán)”字貫穿主題教育始終，舉一反三細(xì)化過(guò)程式監(jiān)管、深化跟蹤式評(píng)估、強(qiáng)化問(wèn)責(zé)式督查，一級(jí)帶著一級(jí)干、一項(xiàng)接著一項(xiàng)抓、一錘連著一錘敲，鍥而不舍抓落實(shí)，嚴(yán)厲懲處弄虛作假行為。要嚴(yán)管與厚愛(ài)相結(jié)合，健全激勵(lì)考核方案，完善容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，持續(xù)增強(qiáng)干部?jī)?nèi)生動(dòng)力，引導(dǎo)干部發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、勇于自我革命，以常抓韌勁促欠賬清零、問(wèn)題見(jiàn)底，做到整改不徹底不松勁、群眾不滿意不罷休。

（作者單位：遼寧省新賓滿族自治縣委組織部）

值班編輯：程紅妹