黃山職業技術學院馬克思主義學院、院團委深入學習貫徹習近平總書記關于“大思政課”建設的重要指示精神，全面推進思想政治理論課教學創新，切實加強思政課程和課程思政內涵建設，通過實施“六大工程”，聚焦“六個思政”，拓展“大思政課”育人格局，營造多圈層、立體式育人新生態，不斷提高思政課程魅力和育人實效。

一 主要做法

（一）實施“鑄魂工程”，聚焦“課程思政”，推進思政課程與課程思政同向同行

加強思政課程頂層設計。實施“一把手”工程，學院黨委書記、院長親自講思政課、聽思政課、聯系思政課教師。

建強“思政課程群”。將思政教育有機融入專業課、公共基礎課程，推進課程思政教學改革，建強三位一體的“思政課程群”，形成“人人講思政，門門講育人”的氛圍。

發揮新媒體示范引領作用。在學院官網、院團委微信公眾號、黃職馬克思主義學院微信公眾號刊登思政教育文章，進一步構建線上線下育人同心圓，讓主流價值觀浸潤師生的心田。

（二）實施“培根工程”，聚焦“學生思政”，實現知識教育與思政教育相得益彰

攜手黃山市教育局開展大中小學思政課一體化共同體建設。作為共同體建設的牽頭高校之一，黃山職業技術學院馬克思主義學院組織思政教師赴休寧縣商山小學、楊業功紀念館、徽州文化博物館等教育基地講授“行走的思政課”，錄制法治教學視頻。

成立師生宣講團。教師“初心宣講團”每年舉辦講座400余場，定期赴依云紅郡社區宣講黨的最新理論政策；40名大學生骨干講思政課80余場，錄制的講課視頻在學院公眾號播放，營造朋輩教育的良好氛圍。“兩彈一星”精神、“七彩假期”“防治結核志愿有我”三支大學生宣講團在暑期返鄉期間為阜陽、廣德、績溪、黃山區等地社區居民開展宣講活動。

班級設置大學生思政委員。全院130余名思政委員起到了教師與學生之間的紐帶與橋梁作用。

（三）實施“潤澤工程”，聚焦“實踐思政”，推進實踐教育與思政教育知行合一

用好實踐教學基地，將思政小課堂與社會大課堂緊密結合。定期組織學生赴小練愛國主義教育基地、楊業功紀念館、徽文化博物館等思政教育實踐基地講授“行走的思政課”“博物館里的思政課”，弘揚愛國主義精神。

開展暑期“三下鄉”活動。連年組織學生赴西溪南、呈坎、富溪、宏村、柯村等地參加社會實踐，引導和幫助大學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻。

開展西部計劃志愿服務活動。每年組織應屆畢業生響應號召，參加志愿服務工作，以青春之力奉獻基層。

（四）實施“引航工程”，聚焦“教師思政”，推進專職教師與兼職教師齊驅并進

搭建信息化育人“大平臺”。依托國家、省級思政教師教育平臺，開展集體備課、思政課教學能力比賽、課程思政教學創新比賽等活動，培養培訓師資隊伍，提升能力素養。

培養“大先生”。實行思政課特聘（兼職）教師制度，學院領導班子成員、各院系黨總支書記、馬克思主義學院負責人每學期講授思政課；行業專家、先進人物等經常性參與思政課講座教學，多角度立體化開展思政育人實踐。

（五）實施“樂業工程”，聚焦“專業思政”，推進專業引領與思政教育深度融合

構建“互聯網+跨學科+思政”教育模式。打通院內外、課內外的各類資源，深入挖掘各專業的思政元素，拓展思政資源，形成《醫護英語》等一批省級思政示范課。

開展職業體驗活動。每學期開展兩周專業實訓，組織醫學系學生在黟縣中心小學宣傳普及防治結核病、防溺水知識；電商專業學生到歙縣王村鎮助力鄉村振興；學前教育專業“愛潤朝露”志愿服務團在黃山區湯口鎮山岔村開展志愿服務活動，與山岔村“雛鷹小課堂”合作，共同幫助鄉村兒童。

（六）實施“強基工程”，聚焦“文化思政”，推進文化滋養與思政教育相輔相成

開展豐富的校園文化活動。通過思政專題征文、中華經典誦讀、田徑運動會等活動，建設精神文明校園，實現“以文化人、以文育人”目標。

指導開展第二課堂活動。組織“青馬讀書社”等19個大學生社團開展學生喜聞樂見的文化活動，強化文化教育，培育學生成長土壤，為思政育人提供價值引領。

二 案例成效

（一）形成“大思政課”育人格局“黃職院模式”

在品牌建設過程中，學院通過實施“鑄魂、培根、潤澤、引航、樂業、強基”六大工程，聚焦“課程、教師、學生、實踐、專業、文化”六個維度，整合校內校外、線上線下思政資源，立足思政課主渠道、社團第二課堂、新媒體第三課堂等教育陣地，抓住重大時間節點及重要主題教育活動契機，旗幟鮮明地開展思想引領活動，實現從“思政小課堂”向“社會大課堂”的轉變，逐步形成具有高職院校特色、立足地方產業特色的“大思政課”育人“黃職院模式”。

（二）打造“大思政課”實踐育人特色品牌

學院每年開展“一院一品”評比活動，推進思政課程與課程思政建設，打造徽文化特色思政育人品牌，形成示范帶動效應。手拉手“藝”起走志愿服務隊入選團中央2024年關愛行動“七彩假期”志愿服務團；“新安情徽州夢”志愿服務團入選中央文明辦團中央2023年“圓夢工程”服務農村未成年人傳承優秀傳統文化志愿服務團；“初心宣講團”“明德思政教學沙龍”“天使愛心社”“青馬讀書社”等成為亮麗的“校園名片”。

（三）增強“大思政課”格局育人成效

通過實施“六大工程”，師生深入生產實訓、鄉村振興和美麗鄉村建設一線，以點帶面培育了一大批真學真信、愿學愛學的大學生骨干。三年來，80余人次榮獲中國大學生自強之星獎學金、省市級優秀志愿者等榮譽稱號；先后獲省部級以上職業技能大賽獎項29項，其中何淑雯同學獲2023年全國職業院校技能大賽高職組“臨床技能”賽項一等獎；鄭權獲第45屆世界技能大賽建筑石雕項目金牌，實現安徽世賽零的突破，為安徽為中國贏得榮譽。

值班編輯：程子洋