舉報(bào)違法和不良信息
電話:0559-2583965???? 郵箱:hszxbjb@163.com
黃山職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院、院團(tuán)委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“大思政課”建設(shè)的重要指示精神，全面推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)思政課程和課程思政內(nèi)涵建設(shè)，通過實(shí)施“六大工程”，聚焦“六個(gè)思政”，拓展“大思政課”育人格局，營(yíng)造多圈層、立體式育人新生態(tài)，不斷提高思政課程魅力和育人實(shí)效。
一 主要做法
（一）實(shí)施“鑄魂工程”，聚焦“課程思政”，推進(jìn)思政課程與課程思政同向同行
加強(qiáng)思政課程頂層設(shè)計(jì)。實(shí)施“一把手”工程，學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)親自講思政課、聽思政課、聯(lián)系思政課教師。
建強(qiáng)“思政課程群”。將思政教育有機(jī)融入專業(yè)課、公共基礎(chǔ)課程，推進(jìn)課程思政教學(xué)改革，建強(qiáng)三位一體的“思政課程群”，形成“人人講思政，門門講育人”的氛圍。
發(fā)揮新媒體示范引領(lǐng)作用。在學(xué)院官網(wǎng)、院團(tuán)委微信公眾號(hào)、黃職馬克思主義學(xué)院微信公眾號(hào)刊登思政教育文章，進(jìn)一步構(gòu)建線上線下育人同心圓，讓主流價(jià)值觀浸潤(rùn)師生的心田。
（二）實(shí)施“培根工程”，聚焦“學(xué)生思政”，實(shí)現(xiàn)知識(shí)教育與思政教育相得益彰
攜手黃山市教育局開展大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)。作為共同體建設(shè)的牽頭高校之一，黃山職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院組織思政教師赴休寧縣商山小學(xué)、楊業(yè)功紀(jì)念館、徽州文化博物館等教育基地講授“行走的思政課”，錄制法治教學(xué)視頻。
成立師生宣講團(tuán)。教師“初心宣講團(tuán)”每年舉辦講座400余場(chǎng)，定期赴依云紅郡社區(qū)宣講黨的最新理論政策；40名大學(xué)生骨干講思政課80余場(chǎng)，錄制的講課視頻在學(xué)院公眾號(hào)播放，營(yíng)造朋輩教育的良好氛圍。“兩彈一星”精神、“七彩假期”“防治結(jié)核志愿有我”三支大學(xué)生宣講團(tuán)在暑期返鄉(xiāng)期間為阜陽(yáng)、廣德、績(jī)溪、黃山區(qū)等地社區(qū)居民開展宣講活動(dòng)。
班級(jí)設(shè)置大學(xué)生思政委員。全院130余名思政委員起到了教師與學(xué)生之間的紐帶與橋梁作用。
（三）實(shí)施“潤(rùn)澤工程”，聚焦“實(shí)踐思政”，推進(jìn)實(shí)踐教育與思政教育知行合一
用好實(shí)踐教學(xué)基地，將思政小課堂與社會(huì)大課堂緊密結(jié)合。定期組織學(xué)生赴小練愛國(guó)主義教育基地、楊業(yè)功紀(jì)念館、徽文化博物館等思政教育實(shí)踐基地講授“行走的思政課”“博物館里的思政課”，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。
開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。連年組織學(xué)生赴西溪南、呈坎、富溪、宏村、柯村等地參加社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。
開展西部計(jì)劃志愿服務(wù)活動(dòng)。每年組織應(yīng)屆畢業(yè)生響應(yīng)號(hào)召，參加志愿服務(wù)工作，以青春之力奉獻(xiàn)基層。
（四）實(shí)施“引航工程”，聚焦“教師思政”，推進(jìn)專職教師與兼職教師齊驅(qū)并進(jìn)
搭建信息化育人“大平臺(tái)”。依托國(guó)家、省級(jí)思政教師教育平臺(tái)，開展集體備課、思政課教學(xué)能力比賽、課程思政教學(xué)創(chuàng)新比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍，提升能力素養(yǎng)。
培養(yǎng)“大先生”。實(shí)行思政課特聘（兼職）教師制度，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各院系黨總支書記、馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人每學(xué)期講授思政課；行業(yè)專家、先進(jìn)人物等經(jīng)常性參與思政課講座教學(xué)，多角度立體化開展思政育人實(shí)踐。
（五）實(shí)施“樂業(yè)工程”，聚焦“專業(yè)思政”，推進(jìn)專業(yè)引領(lǐng)與思政教育深度融合
構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+跨學(xué)科+思政”教育模式。打通院內(nèi)外、課內(nèi)外的各類資源，深入挖掘各專業(yè)的思政元素，拓展思政資源，形成《醫(yī)護(hù)英語》等一批省級(jí)思政示范課。
開展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。每學(xué)期開展兩周專業(yè)實(shí)訓(xùn)，組織醫(yī)學(xué)系學(xué)生在黟縣中心小學(xué)宣傳普及防治結(jié)核病、防溺水知識(shí)；電商專業(yè)學(xué)生到歙縣王村鎮(zhèn)助力鄉(xiāng)村振興；學(xué)前教育專業(yè)“愛潤(rùn)朝露”志愿服務(wù)團(tuán)在黃山區(qū)湯口鎮(zhèn)山岔村開展志愿服務(wù)活動(dòng)，與山岔村“雛鷹小課堂”合作，共同幫助鄉(xiāng)村兒童。
（六）實(shí)施“強(qiáng)基工程”，聚焦“文化思政”，推進(jìn)文化滋養(yǎng)與思政教育相輔相成
開展豐富的校園文化活動(dòng)。通過思政專題征文、中華經(jīng)典誦讀、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，建設(shè)精神文明校園，實(shí)現(xiàn)“以文化人、以文育人”目標(biāo)。
指導(dǎo)開展第二課堂活動(dòng)。組織“青馬讀書社”等19個(gè)大學(xué)生社團(tuán)開展學(xué)生喜聞樂見的文化活動(dòng)，強(qiáng)化文化教育，培育學(xué)生成長(zhǎng)土壤，為思政育人提供價(jià)值引領(lǐng)。
二 案例成效
（一）形成“大思政課”育人格局“黃職院模式”
在品牌建設(shè)過程中，學(xué)院通過實(shí)施“鑄魂、培根、潤(rùn)澤、引航、樂業(yè)、強(qiáng)基”六大工程，聚焦“課程、教師、學(xué)生、實(shí)踐、專業(yè)、文化”六個(gè)維度，整合校內(nèi)校外、線上線下思政資源，立足思政課主渠道、社團(tuán)第二課堂、新媒體第三課堂等教育陣地，抓住重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)及重要主題教育活動(dòng)契機(jī)，旗幟鮮明地開展思想引領(lǐng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)從“思政小課堂”向“社會(huì)大課堂”的轉(zhuǎn)變，逐步形成具有高職院校特色、立足地方產(chǎn)業(yè)特色的“大思政課”育人“黃職院模式”。
（二）打造“大思政課”實(shí)踐育人特色品牌
學(xué)院每年開展“一院一品”評(píng)比活動(dòng)，推進(jìn)思政課程與課程思政建設(shè)，打造徽文化特色思政育人品牌，形成示范帶動(dòng)效應(yīng)。手拉手“藝”起走志愿服務(wù)隊(duì)入選團(tuán)中央2024年關(guān)愛行動(dòng)“七彩假期”志愿服務(wù)團(tuán)；“新安情徽州夢(mèng)”志愿服務(wù)團(tuán)入選中央文明辦團(tuán)中央2023年“圓夢(mèng)工程”服務(wù)農(nóng)村未成年人傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化志愿服務(wù)團(tuán)；“初心宣講團(tuán)”“明德思政教學(xué)沙龍”“天使愛心社”“青馬讀書社”等成為亮麗的“校園名片”。
（三）增強(qiáng)“大思政課”格局育人成效
通過實(shí)施“六大工程”，師生深入生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、鄉(xiāng)村振興和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)一線，以點(diǎn)帶面培育了一大批真學(xué)真信、愿學(xué)愛學(xué)的大學(xué)生骨干。三年來，80余人次榮獲中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星獎(jiǎng)學(xué)金、省市級(jí)優(yōu)秀志愿者等榮譽(yù)稱號(hào)；先后獲省部級(jí)以上職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)29項(xiàng)，其中何淑雯同學(xué)獲2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組“臨床技能”賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)；鄭權(quán)獲第45屆世界技能大賽建筑石雕項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)安徽世賽零的突破，為安徽為中國(guó)贏得榮譽(yù)。
值班編輯：程子洋
