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省委十一屆八次全會(huì)強(qiáng)調(diào)，要深化群眾性精神文明創(chuàng)建，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，深入挖掘和運(yùn)用好紅色文化資源育人功能，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，推動(dòng)移風(fēng)易俗，建設(shè)書香安徽。紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造積累的先進(jìn)文化。安徽是一片紅色的熱土，是中國革命重要策源地、人民軍隊(duì)重要發(fā)源地，多支紅軍隊(duì)伍由此誕生，“大別山28年紅旗不倒”，紅色文化資源豐厚。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記考察安徽重要講話精神，挖掘和運(yùn)用好紅色文化資源育人功能，從中汲取昂揚(yáng)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神動(dòng)力，將紅色文化資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化安徽篇章提供強(qiáng)大動(dòng)力。

深入挖掘整理。安徽紅色文化薪火相傳，有名垂黨史、影響重大的“人”和“事”，有數(shù)量眾多、內(nèi)涵深厚的“物”，有歷久彌新、影響深遠(yuǎn)的“魂”。我們應(yīng)摸清“家底”，做好挖掘、整理和保護(hù)工作，為發(fā)揮好紅色文化資源育人功能打好基礎(chǔ)。要在發(fā)布首批安徽紅色資源名錄基礎(chǔ)上，做好紅色文化資源的調(diào)查認(rèn)定工作，以黨史基本著作編寫為重點(diǎn)，帶動(dòng)紅色文化資源的開發(fā)，注意挖掘新穎、生動(dòng)、鮮活的紅色文化資源，增強(qiáng)紅色文化的吸引力、感染力。要標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)紅色文化資源數(shù)據(jù)庫，推動(dòng)紅色文化資源共享，豐富完善革命文物名錄和大數(shù)據(jù)庫，抓好紅色基因庫建設(shè)試點(diǎn)。要加強(qiáng)搶救性修復(fù)和保護(hù)，對(duì)紅色遺址遺跡實(shí)行原址保護(hù)，最大限度保持其歷史真實(shí)性、風(fēng)貌完整性和文化延續(xù)性；對(duì)紅色文物，堅(jiān)持預(yù)防性保護(hù)和數(shù)字化保護(hù)并重，確保原真性、完整性、可用性和安全性；對(duì)紅色非物質(zhì)資源，加強(qiáng)傳承和傳播，注重真實(shí)性、整體性和傳承性。

強(qiáng)化研究闡釋。紅色文化是中國共產(chǎn)黨光榮歷史的見證，凝結(jié)著中國革命、建設(shè)和改革的偉大歷史成就與精神成果。我們應(yīng)深耕安徽這片紅色沃土，加大研究闡釋力度，深入挖掘紅色文化資源的豐富內(nèi)涵、歷史意義和時(shí)代價(jià)值，為發(fā)揮好紅色文化資源育人功能提供保障。要深入挖掘闡釋紅色文化資源的思想內(nèi)涵，深刻把握紅色文化同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和先進(jìn)文化之間的內(nèi)在聯(lián)系，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，著力推出一批能代表安徽水準(zhǔn)、具有重要影響、經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的優(yōu)秀研究成果。要整合全國和省內(nèi)高校和研究所的研究力量，加強(qiáng)不同機(jī)構(gòu)間的對(duì)接與合作，發(fā)揮國家社會(huì)科學(xué)基金和高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金的導(dǎo)向作用，加強(qiáng)科研創(chuàng)新，加強(qiáng)紅色精神研究闡釋，弄清江淮紅色基因的脈絡(luò)、源流和特質(zhì)，加大地方黨史研究，推動(dòng)紅色文化的差異化發(fā)展。

創(chuàng)新方法載體。文化對(duì)個(gè)體價(jià)值觀的塑造，往往不是“疾風(fēng)驟雨”，而是“潤物細(xì)無聲”般地教化。我們應(yīng)創(chuàng)新方法載體，千方百計(jì)擴(kuò)大紅色文化宣傳效果，講好安徽紅色故事，為發(fā)揮好紅色文化資源育人功能提供支撐。要充分利用重大歷史事件紀(jì)念活動(dòng)、紅色資源場(chǎng)館、愛國主義教育基地、國家公祭儀式等，組織開展系列主題活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)、實(shí)地走訪感悟偉大精神、賡續(xù)紅色血脈。要鼓勵(lì)組織和個(gè)人對(duì)紅色文化資源進(jìn)行文藝轉(zhuǎn)化，創(chuàng)作老百姓喜聞樂見的紅色普及讀物和文藝作品，將紅色革命故事和歌謠改編創(chuàng)作成影視劇和話劇、戲劇等，呈現(xiàn)立體的、鮮活生動(dòng)的人物形象和紅色故事，為人民群眾提供更多優(yōu)秀的紅色文化作品。要善于運(yùn)用現(xiàn)代科技打造精品展陳，創(chuàng)新紅色文化資源的展示方式，拓寬紅色文化資源網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地，搭建紅色文化資源網(wǎng)站和媒體平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)線上線下相融合，不斷增強(qiáng)直觀性、立體化、沉浸式紅色文化體驗(yàn)。

融入教學(xué)實(shí)踐。挖掘和運(yùn)用好紅色文化資源的育人功能，必須多措并舉，把紅色文化嵌入教育教學(xué)中，持續(xù)增強(qiáng)紅色文化資源開發(fā)與鑄魂育人使命的契合性。我們要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，將紅色文化資源融入教學(xué)實(shí)踐，為發(fā)揮好紅色文化資源育人功能筑牢陣地。要發(fā)揮課堂主渠道育人作用，提煉歸納有觸感、有溫度的紅色教育素材，推動(dòng)紅色文化教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育相結(jié)合，與黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育相結(jié)合，與新時(shí)代文明實(shí)踐、精神文明創(chuàng)建和思政教育相結(jié)合，讓紅色文化成為新時(shí)代鑄魂育人的精神動(dòng)力。要堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年為重點(diǎn)，將紅色文化資源有機(jī)融入大中小學(xué)思政課堂，以及黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院等干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程中，講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英烈的故事和時(shí)代楷模的故事，打造一批紅色文化精品課程，在教學(xué)實(shí)踐中推進(jìn)紅色文化入腦入心入行。

蔡 勝

（作者單位：安徽醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院。本文系省社科規(guī)劃項(xiàng)目[AHSKQ2020D92]研究成果）

值班編輯：程子洋