近日,黟縣碧陽幼兒園開展了“遵行知語 做行知人”主題活動(dòng),進(jìn)一步深入落實(shí)推進(jìn)“學(xué)陶師陶研陶做陶”,加強(qiáng)教職工師德師風(fēng)師能建設(shè),爭做新時(shí)代的“大先生”。
“為何要提出大先生?”“大先生的核心要義是什么?”“怎樣才能成為大先生?”在學(xué)習(xí)討論分享會(huì)上,主持人拋出了一連串的令人深思的問題。教師們結(jié)合各自的日常教學(xué)發(fā)現(xiàn)和心得,一致認(rèn)為要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟陶行知生活教育理論的價(jià)值,并將其精髓滲透在幼兒園的日常教育教學(xué)中,遵循教學(xué)活動(dòng)生活化、活動(dòng)材料生活化、學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化、學(xué)習(xí)方式生活化、學(xué)習(xí)環(huán)境生活化,挖掘與生活有關(guān)的知識(shí),融入到教學(xué)活動(dòng)中,可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,“教學(xué)做合一”是“生活即教育”在教學(xué)方法上的具體化。活動(dòng)中,全體教師進(jìn)行了“陶行知教育思想知識(shí)競賽”,通過以賽促學(xué)的方式,大力弘揚(yáng)陶行知教育思想。
該園負(fù)責(zé)人提出,要成為“大先生”,需要教師不斷地加強(qiáng)自我修煉,與書為伴,心中眼里有孩子,經(jīng)過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再學(xué)習(xí),爭做新時(shí)代的“大先生”,和孩子共成長!
值班編輯:程紅妹