5月23日,黟縣開(kāi)展七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研討暨語(yǔ)文學(xué)科育人創(chuàng)新實(shí)踐研究基地縣活動(dòng),準(zhǔn)確把握語(yǔ)文學(xué)科育人目標(biāo)和育人價(jià)值,深入推進(jìn)教學(xué)研究和課堂改革。黟縣語(yǔ)文學(xué)科省級(jí)基地縣項(xiàng)目研究人員、胡朝霞初中語(yǔ)文名師工作室青年成員以及全縣七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教師參加活動(dòng)。
本次研討會(huì)以“聚焦育人實(shí)踐,促進(jìn)課堂提質(zhì)增效”為核心主題,旨在通過(guò)觀摩課展示以及深入的研討交流,探尋更為高效的語(yǔ)文教學(xué)方法。
活動(dòng)中, 程麗玲老師帶來(lái)《仁心解詩(shī)意,妙手紓心結(jié)——外國(guó)詩(shī)兩首》閱讀教學(xué)觀摩課,運(yùn)用情境導(dǎo)入法,以學(xué)校心理輔導(dǎo)站求助信為情境導(dǎo)入,將詩(shī)歌比作心靈藥方,貼近學(xué)生生活實(shí)際,讓學(xué)生感受到詩(shī)歌的使用價(jià)值。程悅琪老師展示《跟著語(yǔ)文書(shū)學(xué)寫(xiě)作——“音”為有愛(ài)》寫(xiě)作課,運(yùn)用跨學(xué)科教學(xué),借助音樂(lè)導(dǎo)入和串聯(lián),將寫(xiě)作教學(xué)與音樂(lè)融合,把寫(xiě)作技巧拆解為三重密碼,形式新穎,能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。并且注重文本與生活的結(jié)合,讓學(xué)生從熟悉文本過(guò)渡到自我生活挖掘,利于素材積累和情感表達(dá)。還創(chuàng)作親情三維度表,為學(xué)生寫(xiě)作搭建清晰框架,降低寫(xiě)作難度,便于學(xué)生構(gòu)思成文。
隨后,各校教師代表進(jìn)行評(píng)課議課與專題研討,碰撞思維火花。會(huì)上,基地縣負(fù)責(zé)人、初中語(yǔ)文名師工作室負(fù)責(zé)人胡朝霞部署了語(yǔ)文學(xué)科育人創(chuàng)新實(shí)踐研究基地縣項(xiàng)目六月份活動(dòng)安排。
黟縣教研室相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,此次活動(dòng)為黟縣初中語(yǔ)文教師搭建了交流研討平臺(tái),有助于打破校際壁壘,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。期望教師們以此次活動(dòng)為契機(jī),不斷深耕課堂,探索語(yǔ)文學(xué)科育人新路徑,攜手推動(dòng)黟縣初中語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量邁向新高度。
值班編輯:程子洋